六要素自動(dòng)氣象站在中小學(xué)中建站，建設(shè)六要素自動(dòng)氣象站對(duì)于中小學(xué)氣象監(jiān)測具有重要的意義，氣象的變化對(duì)我們的日常生活及農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)都會(huì)產(chǎn)生一定的影響，而現(xiàn)在現(xiàn)代化的發(fā)展要求我們對(duì)于氣象變化的規(guī)律掌握的更加準(zhǔn)確。而小學(xué)對(duì)于學(xué)生氣象科學(xué)的教育、氣象知識(shí)的傳播也高度重視。中小學(xué)引進(jìn)六要素自動(dòng)氣象站一方面可以作為小學(xué)教學(xué)研究的教學(xué)器材，幫助學(xué)生了解氣象的變化，激發(fā)起學(xué)生對(duì)于氣象學(xué)習(xí)研究的興趣，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)展。另一方面可以六要素自動(dòng)氣象站也可以起到對(duì)校園氣象環(huán)境監(jiān)測的作用，保障學(xué)校師生的活動(dòng)安全。

　　六要素自動(dòng)氣象站可以實(shí)時(shí)監(jiān)測中小學(xué)的校園氣象環(huán)境變化，對(duì)風(fēng)速風(fēng)向、降雨量、空氣溫濕度、大氣輻射、土壤溫濕度等氣象要素進(jìn)行24小時(shí)全天候?qū)崟r(shí)現(xiàn)場監(jiān)測，實(shí)現(xiàn)對(duì)于區(qū)域性氣象數(shù)據(jù)的自動(dòng)采集、處理和儲(chǔ)存，并且儀器配置顯示屏可以將監(jiān)測的數(shù)據(jù)結(jié)果顯示在大屏幕上。六要素自動(dòng)氣象站可以通過多種傳輸方式與氣象管理系統(tǒng)相連，將監(jiān)測的氣象數(shù)據(jù)傳輸?shù)綒庀髷?shù)據(jù)中，方便用戶統(tǒng)計(jì)分析和處理監(jiān)測數(shù)據(jù)。

校園氣象站